“我们心中都或有过记者梦，通过在课堂上进行模拟采访和播报新闻，不仅让我们在大学里体验到当记者的感觉，而且这些新颖的形式能够让我们在课堂上更加轻松地学习新闻方面的知识。”17级秘书班的同学说道。对他们来说，“采访报道”进课堂为他们提供了一个很好锻炼的机会，不仅是一次全真模拟训练，也是一场提高素质的修行。

精心筹备，安排模拟采访

自接到模拟采访的任务起，17级秘书班的成员便积极筹备起来，校园鹰湖里、自习室里、益群工作室中到处都能看到他们忙碌的身影。看似平凡而简单的背后，却是有着艰辛的过程。模拟采访的筹备对于17级秘书学的同学来说就是一项艰巨的任务。

“好的采访流程是复杂而繁琐的，前前后后要忙的地方有很多。”秘书班的同学说道。超秘队在采访16级秘书班的学习委员殷雪时，便经历了一番“波折”。超秘组的负责人赵思雨说:“因为我们不是同一年级的学生，课程安排也不相同，所以双方经多次协调，最终才确定好采访时间。”约定好时间之后，超秘队又精心挑选采访地点，在综合考虑背景、交通、环境等因素的作用下，她们确定在雷锋园完成此次采访任务。

当然，采访并不只是简单的提问，采访过程中的每个问题都是经过反复考量的，既要考虑问题是否得当，也要考虑这些问题是否是受众想知道的。她们不断斟酌需提问的问题，多次审核后才确定好提问问题。随后，她们对接待活动的安排、采访时长的计划、如何使采访更生动有趣等问题进行了讨论，其他队如森海队、五月上、秘书大队等亦是如此，都在背后付出着努力，不怕苦、不怕累，默契地配合，无悔地付出，将采访活动安排得井井有条。

自习室里，同学们在认真地采访。

雷锋园里，同学们在采景与练习。

汇报演示，自信展风采

在采访结束后，便到了汇报展示的环节。在为期一周的准备中，同学们不仅要联系被采访人，还要加班加点地整理和编辑采访视频，时间短，任务重，对同学们来说是一个巨大的考验，但每组的队员都抗住压力，勇敢地接受挑战。在课堂上汇报演示时，每个组的成员都信心百倍，带着必胜的信念，展现出昂扬向上的精神状态。

首先进行展示的是森海队。他们采访的是秘书学17-1班的团支书李宇翀，通过李宇翀的深刻自我反省与批评，让同学们深刻了解到学习和和正确处理学习与工作的关系的重要意义。五月上队采访的为法学14-1班徐琳，徐琳对同学们以后是选择考研还是工作提出了建议。最引人注目的当属“独秀队”，其炫酷的开场特效将现场氛围推向高潮，他们以采访运动会短跑冠军邢云的跑步过程为切入点，展示出运动对学习的促进作用，传达出“身体是革命的本钱的”道理；“秘书大队”采访秘书学15-1班姜胜楠，带大家领略了一番秘书职业技能大赛的风采。每个队伍的采访内容和形式都各具特色，为老师同学带来一场视听觉盛宴。

同宿舍采访，亲切而又生动。

昂扬自信，展现秘书学子的风采。

新闻直播，展现主持气场

与模拟采访不同的是，新闻播报是每节课都进行的一个环节。每堂课老师都会挑选同学进行播报。

播报总共分为两轮。第一轮是一人播一则校园新闻、一则国际新闻，并对新闻进行点评。一人播两则新闻的难度是比较大的，对秘书班的同学来说，这是挑战也是机会。丁静的体会尤为深刻：“因为是第一次上台播报，下面所有同学都在听我一个人讲话，我感到有些紧张。为了消除恐惧，我就在宿舍拼命地练习，对着镜子练习，力求达到新闻联播的标准。”第一轮结束后，同学们纷纷表示：这确实是一个极好的锻炼自己的机会，不仅让我们敢于在班集体面前发声，而且有助于我们形成天天关注热点新闻的习惯。

第二轮形式较第一轮更为新颖，组队更加灵活，可以两到三人一起组队，同学们的发挥空间也更大。同学们一般两人一组，参照新闻联播的形式进行播报，一人播一则新闻，互相提示配合，既考验默契程度，又能考察应变能力。这样的方式在同学们中取得良好反响。“因为有了第一轮的经验，第二轮播报就不再紧张了，反而很享受新闻播报的过程。我们很感谢陶老师将这种新颖的方式引入课堂，让我们能够在轻松愉悦的氛围中学新闻。”秘书班同学如是说到。

我的课堂我做主，同学们在进行新闻播报。

灵活的风格，别样的风采。

马云在贵州大数据峰会上的演讲中谈到：“知识是可以学出来的，但智慧是一种体验”。新形式的课堂教学方式模拟采访与新闻播报正是如此，通过让同学们在课堂上体验这些过程，真正使同学们在实践中学习，发挥出实践促进增长知识的作用。

  采访成果汇报和新闻播报结束后，新闻采访与写作专业课老师陶庆萍说：“同学们为这次活动付出了很多，可以看得出每个同学都积极认真，希望他们真正在实践中所收获，在学习中不断进步。”（文：李怀恩 郑丽绚 图:李怀恩）