10月14日下午，文法系于系会议室召开大学生“三课”提升工程课题研究第二次推进会。会议由文法系党总支副书记刘相明主持，第十四届学生会主席团、部长团参加。
    会议伊始，刘相明阐释大学生“三课”提升工程”项目，即成立各工作小组充分研究第一课堂“三来”、第二课堂“三月三节”、第三课堂“三全育人”提升工程的相关工作，做好问题研究和推进实施，使大学生在“三课”中获得提升与成长。随后，他指出，第一课堂为教室，学生会主席团与部长团要基于“大学生课堂行为规范”等调查的问卷结果，面向17、18、19级学生开展调查，统计分析相关数据，有依据、有针对地制定措施，主动让同学们“坐到前排来，把头抬起来，提出问题来”，并总结出推广性强、应用性强的解决方案。随后，刘相明在第三课堂方面向大家明确相关管理流程。学生宿舍作为第三课堂，是“三全育人“工作的突破口，成立第三课堂研究组，能够有效深入宿舍内部，解决宿舍矛盾，追踪学生思想动态。因此，在把握“思想教育序列化、个人训练规范化、宿舍管理制度化、管理目标阶段化、组织管理网络化、考核评比数量化”六化原则上，同学们要明确分工，成立宣传与文化建设组、纪律与卫生检查组、学生与生活服务组、安全与秩序保障组以及评比与考核效能组六个小组，在“学生宿舍安全环境调查问卷”等数据结果上进行分析、总结与计划。最后，他强调大学生“三课”提升工程课题的研究，每位学生干部都要切实履行，使该项方案达到班级有序文明、社团富有创新感和求知欲、宿舍和谐友爱的效果。

大学生“三课”提升工程课题研究会议的召开，使各工作小组与制度落实成立，有利于充分挖掘第一课堂、第二课堂、第三课堂互相促进、互为依托的效能，扭转学生在课堂、宿舍违纪行为现象普遍的局面，是文法系为不断适应学生工作的新形势、共同完成立德树人根本任务的重大举措。（文：赵洋 唐心语 图：刘欣 赵洋）